PALEONTOLOGANDO

  O más correcto sería preguntar así : ¿Qué nos puede decir (de verdad) un científico? Porque Ciencia solo hay una, la que responde a un método para hacer ciencia, el resto son creencias varias... pero científicos hay muchos, a veces demasiados. Y cada uno te puede decir una cosa. Sobre todo cuando se puede ganar mucho dinero haciendo ciencia (o algo que se le parezca). Cuando un científico mira al sol, puede hacerse una pregunta : ¿se apagará o no se apagará? Incluso antes de preguntarse ¿Quién lo puso ahí? Es como si encontramos una hoguera en el bosque y nos preocupa conseguir que permanezca, antes de saber quién la encendió... aunque también puede haber personas que le importe un pimiento, y otras, que la apagarán antes de que se queme el bosque (pero, esto último, ya es un poco moderno de más). La cuestión es que un no científico, seguro que empieza por la segunda pregunta (¿quién?), dado que puede tener miedo y no se siente seguro hasta que pueda comprobar que tiene un cuidad...

  Y las ideas son combinaciones de palabras (frases), que quieren expresar algo que nos anda rondando por la cabeza (mente). Dando vueltas y vueltas, hasta que consiguen cristalizar en una serie de circuitos neuronales, donde se forman las palabras que coinciden con "eso" que tratamos de concretar... sea en forma de pregunta o de respuesta... ¿Qué hago yo aquí?, por ejemplo... tres simples palabras. Es una idea en forma de pregunta... "Me trajo una cigueña"... o "salí del útero materno"... son dos posibles respuestas. Haya muchas más... También son idea la dos, pero tienen diferente base. Una se apoya en un razonamiento científico (observación, organización y comparación de datos, experimentación...). Mientras que la otra solo se apoya en el hecho de haber sido elaborada por un cerebro, bien por el tuyo, bien por el de algún profeta que se lo ha inventado... sin recoger un solo dato experimental de la realidad estudiada. El cerebro funciona de muy diferen...

  Ya lo decía Sócrates , y mucho mejor que yo. Debemos hacer(nos) preguntas, para avanzar por el camino del conocimiento. Porque, como bien dicen los mandalorianos ese es el camino... Las preguntas se hacene para saber más, para hacer(se) cada vez más preguntas, en función de las respuestas que vamos obteniendo... ¡las buenas y las malas! Nunca las preguntas deben tener como meta el sacar una nota... aunque se llame evaluación al modo burocrático... cuando se pregunta al alumnado debe ser para saber lo que sabe, pero solo como paso previo para seguir aprendiendo... nunca, nunca, para dejarlo plantado con una nota, sea buena o mala, no... se trata de darle alas para que vuele en vez de correr... así que solo necesita saber sus fallos, para corregirlos. Así que, si se queda parado, solo necesita ayuda, no una calificación academica que lo pueda hundir más. Muchos profes, lo que hacen es ponerle al cuello un bloque de cemento (al que suspende), como hacen las mafias con puerto o río p...

  Haciéndose preguntas... Estamos empezando a buscar algún dato de nuestro pasado, y no está mal seguir el sabio consejo de un tal Sócrates , que decía lo bien que resultaba hacerse alguna pregunta de cuando en vez. Para luego responderla. Y más si estamos rebuscando datos sobre cosas que ya sucedieron hace mucho mucho tiempo. Porque, ¿por dónde puede estar esa enorme cantidad (o no tanta?) de datos, sobre el pasado de la Humanidad ? Seamos serios, ¿acaso un cráneo le puede responder a una versión de ser humano que ya ni existe? ¿Cómo podremos hablar con nuestro pasado remoto? Sobre todo si no hay nada escrito... y la wiki aún no existía!!!